Программы аспирантуры
Приём на обучение в государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Московской области «Корпоративный университет развития образования» на 2024/2025 учебный год по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре осуществляться не будет.
Научная специальность 5.2.3.
«Региональная и отраслевая экономика»
Отрасль науки:
«Экономические науки»
Внутренние испытания:
«Экономические науки»
Внутренние испытания:
- специальная дисциплина;
- иностранный (английский) язык.
выработка у аспирантов самостоятельного экономического мышления, основанного на глубоком усвоении
научных и методологических основ региональной и отраслевой экономики, выработка практических навыков применения теорий и методов экономической науки для анализа и обоснованного решения современных социально-экономических проблем экономики, организации и
управления экономическими процессами, происходящими на региональном и отраслевом уровнях.
научных и методологических основ региональной и отраслевой экономики, выработка практических навыков применения теорий и методов экономической науки для анализа и обоснованного решения современных социально-экономических проблем экономики, организации и
управления экономическими процессами, происходящими на региональном и отраслевом уровнях.
- систематизированное изложение и анализ современных процессов, происходящих в
- региональной и отраслевой экономике;
- углубленное изучение теории с использованием моделей пространственной и территориальной организации;
- расширенная проработка уже известных аспирантам проблем, с обращением к мировой и отечественной практике регулирования процессов регионального и отраслевого развития;
- формирование способности оценить качество исследований в предметной области (экономической науке);
- овладение навыками участия в научно-исследовательских проектах, творческих семинарах и обсуждения их результатов в профессиональном обществе;
- формирование у аспирантов современной теоретической базы знаний, прикладных направлений и аналитических подходов к быстро и постоянно модифицирующейся экономической обстановке.
Научный компонент:
- научная деятельность по подготовке диссертации на соискание ученой степени кандидата наук;
- подготовка публикаций по основным научным результатам диссертации;
- иностранный язык;
- история и философия науки;
- региональная и отраслевая экономика;
- педагогика высшей школы;
- региональная экономика;
- экономическое районирование;
- региональные и локальные рынки;
- проблемы региональной социально-экономической дифференциации;
- инструменты и методы оценки перспектив развития региональных экономических систем;
- педагогическая практика.
В результате освоения учебных дисциплин в составе программы аспирантуры выпускник будет обладать следующими знаниями, умениями, навыками:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
- основные этапы развития науки, современные представления о структуре научного знания и научной методологии;
- способы научной коммуникации, особенности письменных текстов и научных выступлений на русском и иностранном (английском) языках;
- историю, методологию и методы экономических наук;
- предметную область научной специальности 5.2.3. «Региональная и отраслевая экономика».
- использовать методологию науки в собственной исследовательской и педагогической деятельности;
- читать оригинальную литературу по научной специальности на иностранном языке, извлекать информацию в виде перевода или резюме, излагать информацию и делать доклады, связанные с научной работой;
- проектировать образовательный процесс по программам высшего (дополнительного профессионального) образования с использованием материалов собственных научных исследований;
- осмысления основных направлений, проблем, теорий и методов философии, содержание современных философских дискуссий в контексте собственной научной деятельности;
- - академического письма и академических коммуникаций на русском и иностранном (английском) языках.
ЗНАТЬ:
- методологию и методы экономических наук;
- современные ИКТ-технологии, применяемые в эмпирических исследованиях в области экономики, а также в реализации научно-педагогической деятельности.
- осуществлять научную деятельность, направленную на подготовку диссертации на соискание научной степени кандидата наук к защите;
- готовить рукописи для публикации в рецензируемых научных изданиях и (или) заявки на патенты на изобретения.
- индивидуальной и коллективной научно-исследовательской работы в образовательной организации.
ЗНАТЬ:
- основы педагогики высшей школы и педагогического проектирования.
- разрабатывать учебно-методические материалы с использованием материалов собственных научных исследований и проводить лекционные и практические занятия.
- разработки учебных курсов по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований;
- преподавания экономических дисциплин.
Научная специальность 5.8.1.
«Общая педагогика, история педагогики и образования»
Отрасль науки:
«Педагогические науки»
Внутренние испытания:
«Педагогические науки»
Внутренние испытания:
- специальная дисциплина;
- иностранный (английский) язык.
- формирование знаний, умений, навыков, необходимых для успешной научно-исследовательской и педагогической работы в области общей педагоги и истории педагогики и образования, для осознанного и самостоятельного построения и реализации перспектив своего развития и карьерного роста, позволяющих
- выпускнику успешно работать в сфере науки, образования, управления и быть устойчивым на рынке труда.
- изучение закономерности развития знаний о педагогике;
- раскрытие взаимосвязи педагогики с другими науками;
- определение основных этапов и условий становления педагогического знания в контексте развития науки и культуры определенного исторического периода;
- изучение этапов формирования и развития основных педагогических понятий;
- раскрытие сущности основных понятий и теоретических основ общей педагогики;
- создание установки на перенос полученных в процессе обучения знаний в практическую деятельность;
- изучение основных методологических принципов, на которых строятся исследования в области педагогики и образования
Научный компонент:
- научная деятельность по подготовке диссертации на соискание ученой степени кандидата наук;
- подготовка публикаций по основным научным результатам диссертации;
- иностранный язык;
- история и философия науки;
- общая педагогика, история педагогики и образования;
- педагогика высшей школы;
- педагогика дополнительного профессионального образования;
- контрольно-измерительные методы научно-педагогических исследований с использованием ИКТ;
- академическое письмо и коммуникации;ЭО и ДОТ;
- педагогическое проектирование;
- педагогическая практика.
В результате освоения учебных дисциплин в составе программы аспирантуры выпускник будет обладать следующими знаниями, умениями, навыками:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
- основные этапы развития науки, современные представления о структуре научного знания и научной методологии;
- способы научной коммуникации, особенности письменных текстов и научных выступлений на русском и иностранном (английском) языках;
- историю, методологию и методы педагогических наук;
- предметную область научной специальности 5.8.1. «Общая педагогика, история педагогики и образования»;
- использовать методологию науки в собственной исследовательской и педагогической деятельности;
- читать оригинальную литературу по научной специальности на иностранном языке, извлекать информацию в виде перевода или резюме, излагать информацию и делать доклады, связанные с научной работой;
- проектировать образовательный процесс по программам высшего (дополнительного профессионального) образования с использованием материалов собственных научных исследований;
- осмысления основных направлений, проблем, теорий и методов философии, содержание современных философских дискуссий в контексте собственной научной деятельности;
- академического письма и академических коммуникаций на русском и иностранном (английском) языках.
ЗНАТЬ:
- методологию и методы педагогических наук;
- современные ИКТ-технологии, применяемые в эмпирических исследованиях педагогики и образования, а также в реализации образовательного процесса.
- осуществлять научную деятельность, направленную на подготовку диссертации на соискание научной степени кандидата наук к защите;
- готовить рукописи для публикации в рецензируемых научных изданиях и (или) заявки на патенты на изобретения.
- индивидуальной и коллективной научно-исследовательской работы в образовательной организации.
- ЗНАТЬ:
- основы педагогики высшей школы и педагогического проектирования.
- разрабатывать учебно-методические материалы с использованием материалов собственных научных исследований и проводить лекционные и практические занятия.
- разработки учебных курсов по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований;
- преподавания педагогических дисциплин по областям профессиональной деятельности.
Научная специальность 5.8.7.
«Методология и технология профессионального образования»
Отрасль науки:
«Педагогические науки»
Внутренние испытания:
«Педагогические науки»
Внутренние испытания:
- специальная дисциплина;
- иностранный (английский) язык.
Формирование знаний, умений, навыков, необходимых для успешной научно-исследовательской и педагогической работы в области применения инновационной технологии, методики профессионального обучения и воспитания.
- формирование представления об актуальных проблемах профессиональной педагогики, опираясь на социальный заказ общества;
- изучение социально-исторического опыта различных профессиональных школ, многих поколений выдающихся педагогов с древнейших времен до наших дней;
- формирование устойчивого ценностного отношения у будущих ученых к рассматриваемым проблемам, возникающим в теории и практике профессионального образования;
- подготовить к применению полученных знаний, умений и навыков при осуществлении конкретно-исторического исследования в области педагогической науки;
- формирование умения самостоятельно работать над поставленной проблемой, отбирать нужный, наиболее значимый, материал, организовывать эффективное наблюдение, выстраивать учебный процесс в новых изменившихся условиях, корректировать его, анализировать, отбирать наиболее существенное и грамотно оформлять весь ход исследования, его результаты (теоретические и практические выводы).
Научный компонент:
- научная деятельность по подготовке диссертации на соискание ученой степени кандидата наук;
- подготовка публикаций по основным научным результатам диссертации;
- иностранный язык;
- история и философия науки;
- методология и технология профессионального образования;
- педагогика высшей школы;
- педагогика дополнительного профессионального образования;
- контрольно-измерительные методы научно-педагогических исследований с использованием ИКТ;
- академическое письмо и коммуникации;
- ЭО и ДОТ;
- педагогическое проектирование;
- педагогическая практика.
В результате освоения учебных дисциплин в составе программы аспирантуры выпускник будет обладать следующими знаниями, умениями, навыками:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
ЗНАТЬ:
- основные этапы развития науки, современные представления о структуре научного знания и научной методологии;
- способы научной коммуникации, особенности письменных текстов и научных выступлений на русском и иностранном (английском) языках;
- историю, методологию и методы педагогических наук;
- предметную область научной специальности 5.8.7. «Методология и технология профессионального образования»;
- использовать методологию науки в собственной исследовательской и педагогической деятельности;
- читать оригинальную литературу по научной специальности на иностранном языке, извлекать информацию в виде перевода или резюме, излагать информацию и делать доклады, связанные с научной работой;
- проектировать образовательный процесс по программам высшего (дополнительного профессионального) образования с использованием материалов собственных научных исследований;
- осмысления основных направлений, проблем, теорий и методов философии, содержание современных философских дискуссий в контексте собственной научной деятельности;
- академического письма и академических коммуникаций на русском и иностранном (английском) языках.
ЗНАТЬ:
- методологию и методы педагогических наук;
- современные ИКТ-технологии, применяемые в эмпирических исследованиях педагогики и образования, а также в реализации образовательного процесса.
- осуществлять научную деятельность, направленную на подготовку диссертации на соискание научной степени кандидата наук к защите;
- готовить рукописи для публикации в рецензируемых научных изданиях и (или) заявки на патенты на изобретения.
- индивидуальной и коллективной научно-исследовательской работы в образовательной организации.
ЗНАТЬ:
- основы педагогики высшей школы и педагогического проектирования.
- разрабатывать учебно-методические материалы с использованием материалов собственных научных исследований и проводить лекционные и практические занятия.
- разработки учебных курсов по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований,
- преподавания педагогических дисциплин по областям профессиональной деятельности.
КУРО официальный партнер СберБанка и есть специальный менеджер, который помогает студентам разобраться с условиями кредита и быстро его оформить. Подробная информация и расчет по ссылке
Tilda Publishing
Сведения, содержащие персональные данные работников Университета, размещены с письменного согласия работников на основании п.п.2, 11 ч.1 ст.6 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», ст.29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и п.3 «Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети „Интернет“ и обновления информации об образовательной организации» утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582